Buon 2014!

Vi auguro di passare uno strepitoso fine anno 2013 insieme agli amici!
Il 2014 sarà per voi un anno importante, di cambiamento, diverso da tutti gli altri.
Vi diplomerete come la gloriosa 3N, passerete le prime vacanze senza compiti e frequenterete una nuova scuola superiore, fuori da San Giovanni... Se non è una svolta questa!
Ah... dimenticavo che potreste tutti esibirvi in un vero teatro al concorso di Talenti (se il copione passa le selezioni)...
Buon 2014!

Lettera per i genitori (e gli studenti!)

Cari genitori,

vi scrivo ora che ho terminato di correggere il tema in classe di dicembre.

Ho dato un titolo che potrebbe essere molto simile ad uno di quelli proposti all'esame di terza media e tre ore di tempo per scriverlo. Inoltre, il giorno seguente tutti hanno avuto la possibilità di rileggerlo per trovare eventuali errori.

Per tutti, due o tre esclusi/e, noto un peggioramento nella scrittura delle frasi, ma soprattutto una disattenzione sugli errori di ortografia, sulle ripetizioni lessicali e l'uso dei verbi.

Sto seguendo la programmazione delle altre classi terze, un tema al mese, ma forse questo non fa raggiungere i risultati sperati.

Stanno crescendo e sono presi da tante "altre" cose, ma noto una distrazione anche durante le tre ore in classe di scrittura.

Io li richiamerò lunedì mattina e farò loro notare gli errori, ne rileggeremo alcuni in classe e chiederò di copiarlo a tutti per casa(anche coloro che hanno fatto pochi errori, saranno impegnati a riscriverlo meglio, con parole più adatte e frasi più articolate).

Il tema è una prova importante, una delle 5 d'esame; si tratta di una competenza che verrà chiesta in tutte le scuole superiori e li "perseguiterà" fino alla maturità.

Chiederò loro di portarlo a casa e di farlo firmare a voi.

Vi chiedo di tenere il riserbo fino al mio intervento in classe di lunedì.

Fino a fine anno lavoreremo in classe in vista di questi tre obbiettivi, valutati all'esame:

- scrivere correttamente e con un buon contenuto (TEMA)

- comprendere un brano e rispondere a quesiti di grammatica (INVALSI)

- esporre in modo appropriato e maturo un argomento di studio (STORIA-GEO-LETTERATURA).

Mi sono permessa di scrivervi, perchè so che tenete ai risultati dei vostri ragazzi, mi spiacerebbe che non li ottenessero proprio per la prova scritta di italiano.

Lunedì ci sarà verifica di grammatica e mercoledì verifica su Invalsi (come esame).

Vi auguro una buona domenica,

prof. Mirka Maggio

GEO: trovare un titolo efficace e ad effetto...

Avete lavorato già tre ore ai vostri pannelli che comporranno la mostra sulla Globalizzazione. Conoscete i titoli e i contenuti dei 5 cartelloni che stiamo realizzando per esporli nell'atrio della scuola al rientro delle vacanze di Natale.
Ora serve un titolo... AD EFFETTO, accattivante e che racchiuda tutte le idee che abbiamo espresso in classe. 
Cominciate a pensarci o a cercare su internet un po' di ispirazione!
Vi sarà un premio a colui o colei che proporrà il migliore! 

 a me piace un sacco questa immagine, ricca di vari significati

GEO - Lavori di gruppo sulla Globalizzazione

Eccoci qui, dopo averci riflettuto e discusso sopra per tre settimane, vi propongo i gruppi di lavoro sulla Globalizzazione:

GLOBALIZZAZIONE: COSA E'?
SIAMO TUTTI CONNESSI!
GLOBALE O LOCALE?
SUD DEL MONDO
L'ONU E ALCUNE SUE ORGANIZZAZIONI

L'obiettivo è creare un cartellone-pannello che spieghi un aspetto di questo fenomeno e poi allestire una mostra nell'Atrio, dopo Natale, quando saranno stati tolti gli addobbi e realizzati i saggi.

Buona ricerca di materiali, foto, giornali e ... buon lavoro di gruppo!